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拿到一本绘本,你会和孩子怎么读?

拿到一本绘本,你会和孩子怎么读?

2017年09月13日15:25文章来源 :搜狐母婴我要评论

【导读】以下这些读绘本时碰着 的问题也许你也碰着 过,看看果果妈是怎么答复 的,欲望 对你也有所启发 哦~

晚上入睡前,和孩子一路 读读绘本,大年夜 大年夜 概是妈妈们劳作一天后最幸福的时光 。不过 ,假如 你只是本身 单口相声,是不是也挺累的。
以下这些读绘本时碰着 的问题也许你也碰着 过,看看果果妈是怎么答复 的,欲望 对你也有所启发 哦~
 
 
读书 过程 中要不要拓展、评论辩论 ?
 
亲子浏览 中,应当 指读吗?还是只照着文字读。可以根据 画面进行细节描述 ,做些拓展或小孩有疑问,临时 停下来一路 磋商 呢?还是等整本书读完再一路 磋商 。
我一开端 跟孩子读书 时没有指读。原因之一是,绘本多为引进,有时刻 翻译的文字读起来有些扭别,我就本身 发挥 。忘了是孩子到了几岁,他会主动 问我″这是什么字″″那是什么字″,我就会告诉 他。后来,就没办法 瞎编了,他会质疑我:″书上没写 … 啊″。
另一个本身 发挥 的原因是,一路 读书 的过程 中,我会不雅不雅 察孩子的视线,勾留 在哪里久一点,我就多描述 那个 处所 ,跟他聊聊。有时刻 也会有意 在一个页面多待一会儿,说″我看到 …,它在做 … ″,孩子可能抢着说″我看到 …″,都说说本身 看到的器械 。
假如 孩子有疑问,我会随时停下来磋商 ,不太寻求 ″先把这个故事看完″。固然 有时刻 ,孩子的疑问在后面就有谜底 ,也可以先一路 猜一猜,往下读的时刻 看到谜底 就有惊喜了。
 
读完后,怎么展开 评论辩论 ?
 
读完书后该怎么跟孩子展开 评论辩论 ?有没有一些小技能 ?一本绘本读完往后 孩子本身 没提出问题可以对孩子提问吗?
我认为 读绘本并不须要 比及 读完再评论辩论 ,读的过程 中就可以一边读一边聊。
其余 ,我介绍过 对话式浏览 Dialogic Reading,这个更像是″精读″,目标 是晋升 孩子的浏览 才能 和措辞 表达才能 。个中 提到的办法 不一 定每次全都要用上,灵活 处理 就好,我认为 核心 是赞助 孩子把新看到的器械 与已有的常识 和经验接洽 关系 起来。
实际 上我们本身 读书 也知道,并不是所有的书都邑 一遍又一遍地读、去懂得 书里的内容。相当一部分 书是泛读的,读完之后假如 有人问你″书里讲了些什么″,生怕 你也一时难以组织措辞 答复 。
记得有群友说过,别问孩子″为什么″,这种问题很难答复 。还有″你认为 这本书在讲什么″如许 的问题,也是比较 泛,难答复 。问具体的问题,最开端 可能是″选择题″然后是″填空题″,最后可以开放地评论辩论 。
 
若何 引导 孩子自立 浏览 ?
 
亲子浏览 到自立 浏览 ,是天然 而然产生 好呢,还是应当 有所筹划 ?自立 浏览 是指已熟悉 绘本里字,还是孩子本身 看插画浏览 ? 有须要 进修 认字这个过程 吗?
我懂得 的自立 浏览 ,是孩子熟悉 书里的字,可能并不全部 熟悉 ,但可以经由过程 读字和图自力 读书 。
认字过程 挺复杂 ,相当于辨认 一套印在书上的符号,这些符号能表示 日常平常 的白话 。孩子不到一岁就能听懂″牛奶″这个词,明白 其读音的意思是指那种喷喷鼻 甜、好喝、白色的器械 。一岁多就会说这个词请求 喝奶。但要明白 ″牛奶″如许 有横有竖的方块字,大年夜 大年夜 概要到三四岁旁边 。
浏览 本质 上是懂得 ″写下来的话″。真正的浏览 ,常日 是从正式入学开端 进修 ,大年夜 大年夜 约五六岁。在这之前,孩子在亲子浏览 的过程 中,懂得 了″书″这种情势 ,一页一页地可以翻,书上有字有画,字跟日常平常 说的话是对应的,书上有故事,有常识 。
文字符号是人类本身 创造 出来的,并不是大年夜 大年夜 天然 中已有的器械 。要想熟悉 一套文字符号,须要 后天的进修 。汉字的进修 难度应当 在所有的措辞 中算到最难的那 20% 了。孩子闇练 控制 ,须要 花的时光 更久一些。
我家从亲子浏览 到自立 浏览 的过程 ,大年夜 大年夜 概是如许 的:孩子日常平常 熟悉 一些字,在他对字感兴趣 ,指着字让我念的时刻 ,我都邑 念给他听,不管是在街上招牌,井盖,还是书。在他五岁旁边 ,完全 地本身 读了一遍《走开,绿色大年夜 大年夜 怪物》——这本书字异常 少,并且 是反复 的节拍 ,很简单 。但他读完很有成就 感,后来,我们一路 看绘本时,他会试着本身 念,不熟悉 的字让我弥补 。有时刻 我们齐声念,挺好玩。
在这往后 ,我预备 了一些″桥梁书″,其实就是每本书的字数比绘本稍微多点儿,一万多字的样子。有《好天 有时下猪》系列,《黄色浏览 》系列,《启发 童话小巴士》系列,《佐罗力》系列和《老鼠记者》系列等,还有《小牛顿科学馆》和《小小牛顿幼儿馆》。第一套《好天 有时下猪》系列刚开端 读时,还须要 我来念,但桥梁书念起来好累,我经常读到一半不肯 意读,他只好本身 接着生啃完。大年夜 大年夜 概上小学一年级之前的那个 暑假,除了《好天 有时下猪》,也可以本身 看《黄色浏览 》。后来我就大年夜 大年夜 胆地买买买,提前预备 超出 他当时 浏览 才能 一点点的书,供他选择。二年级之前的暑假,读了一些罗尔德达尔的书,算是正式地自立 摸索 文字世界了。
 
总结下来,我认为 下面这些事,推动 了他学会自立 浏览 :
 
1.识字,除了亲子浏览 时识字,日常生活 中认字机会 更多,井盖上的水、电、污都指着认,孩子感兴趣 就念。
2.供给 恰当 的书,文字量恰当 ,不至于把孩子吓着认为 肯定 不会读,但要比他能轻松读的高一点点难度;内容恰当 ,孩子爱好 。
3.犯懒,孩子就不得不本身 读了,哈哈。
义务 编辑 :白洁
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